segunda-feira, 9 de maio de 2016

terça-feira, 19 de abril de 2016

Trabalhos Escolares e Acadêmicos




Artes Design Informática Serviços : 



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Consultoria em projetos acadêmicos em diversas áreas, formatação de trabalhos e apresentações em Power Point:
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Artigo Científico
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Nosso objetivo é garantir sua aprovação mediante o desenvolvimento de trabalhos inéditos que você, através da nossa assessoria, desenvolve passo a passo. 

Não é mágica, trabalhamos em parceria com os alunos para evitar que um trabalho seja avaliado como plágio ou "trabalho comprado".

Contato: (12) 991-966813 / 996-619020

segunda-feira, 23 de novembro de 2015

Artes Design Informática


Artes Design Informática Serviços : 

Monografias,Tcc, Projeto e Trabalhos acadêmicos


Trabalhos Escolares.......
Todo trabalho acadêmico precisa seguir normas de formatação específicas de cada Instituição. 
Estas normas normalmente são as da ABNT* (Associação Brasileira de Normas Técnicas). 
Também formatamos Normas Vancouver.
Atuamos com produção textual de trabalhos acadêmicos (Monografia, tcc, dissertações e etc). Consultoria em projetos acadêmicos em diversas áreas, formatação de trabalhos e apresentações em Power Point:
Digitação e Formatação:
Projeto
Pré-Projeto
Fichamento
Artigo Científico
Resenha
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Monografia
E-mail: artesdesign41@gmail.com
antonioritton@gmail.com

Também estão disponíveis serviços essenciais como Diagramação, Montagem de Blogs e Sites, Criação de Logotipos garantimos a qualidade do trabalho.
Com Artes Design Informática você terá seu trabalho com garantia e certeza de não haver Plágio, faça um orçamento sem compromisso.
Nosso objetivo é garantir sua aprovação mediante o desenvolvimento de trabalhos inéditos, não é mágica, trabalhamos em parceria com os alunos para evitar que um trabalho seja avaliado como plágio ou "trabalho comprado".



Espaço Psicopedagógico no Facebook

quinta-feira, 22 de outubro de 2015

Pedagogia Hospitalar e Empresarial saiba mais...

PEDAGOGIA EM ESPAÇOS NÃO ESCOLARES: HOSPITALAR, SOCIAL E EMPRESARIAL
Objetivos:

Qualificar para atuação na área educação não escolar;
Fornecer ferramentas para realização pedagógica em ambientes não escolares: hospitais, presídios, ONGs, Movimentos sociais e empresas.
Trabalhar em espaços não-escolares, na promoção da aprendizagem de sujeitos em diferentes fases do desenvolvimento humano, em diversos níveis e modalidades do processo educativo;
Identificar problemas socioculturais e educacionais com postura investigativa, integrativa e propositiva em face de realidades complexas, com vistas a contribuir para superação de exclusões sociais, etnico-raciais, econômicas, culturais, religiosas, políticas e outras;
Compreender o alcance da educação na sociedade.
Justificativa:
As Diretrizes Curriculares Nacionais para o curso de Pedagogia instituem que o pedagogo deverá atuar com um repertório de conhecimentos e habilidades composto por pluralidade de conhecimentos teóricos e práticos, fundamentando-se em princípios de interdisciplinaridade, contextualização, democratização, pertinência e relevância social, ética e sensibilidade afetiva e estética. Este curso é pertinente à medida que este profissional formará e exercitará a participação na gestão de processos educativos e na organização e funcionamento de sistemas e instituições não escolares.
Público-alvo:
Pedagogos, professores, educadores ou profissionais que desejam trabalhar com educação em espaços não escolares.
Disciplinas:
• O campo de estudo da pedagogia: fundamentos históricos e teóricos (40h = 2 cr)
• Pedagogia hospitalar I (40h = 2 cr)
• Pedagogia hospitalar II (40h = 2 cr)
• Pedagogia Social I – Movimentos sociais e Ongs (40h = 2 cr)
• Pedagogia Social II – Educação Social de Rua e em privação de liberdade (40h = 2 cr)
• Pedagogia Empresarial (40h = 2 cr)
• Cultura organizacional e ambientes corporativos (40h = 2 cr)
• Metodologia da Pesquisa Científica (40h = 2 cr)
• TCC (120h = 8 cr)
Total: 440h

Tendências Pedagógicas

As tendências pedagógicas são divididas em liberais e progressistas. A pedagogia liberal acredita que a escola tem a função de preparar os indivíduos para desempenhar papéis sociais, baseadas nas aptidões individuais. Dessa forma, o indivíduo deve adaptar-se aos valores e normas da sociedade de classe, desenvolvendo sua cultura individual. Com isso as diferenças entre as classes sociais não são consideradas, já que, a escola não leva em consideração as desigualdades sociais. Existem quatro tendências pedagógicas liberais:
Tradicional: tem como objetivo a transmissão dos padrões, normas e modelos dominantes. Os conteúdos escolares são separados da realidade social e da capacidade cognitiva dos alunos, sendo impostos como verdade absoluta em que apenas o professor tem razão. Sua metodologia é baseada na memorização, o que contribui para uma aprendizagem mecânica, passiva e repetitiva.
Renovada: a educação escolar assume o propósito de levar o aluno a aprender e construir conhecimento, considerando as fases do seu desenvolvimento. Os conteúdos escolares passam a adequar-se aos interesses, ritmos e fases de raciocínio do aluno. Sua proposta metodológica tem como característica os experimentos e as pesquisas. O professor deixa de ser um mero expositor e assume o papel de elaborar situações desafiadoras da aprendizagem. A aprendizagem é construinda através de planejamentos e testes. O professor passa a respeitar e a atender as necessidades individuais dos alunos.
Renovada não-diretiva: há uma maior preocupação com o desenvolvimento da personalidade do aluno, com o autoconhecimento e com a realização pessoal. Os conteúdos escolares passam a ter significação pessoal, indo de encontro aos interesses e motivação do aluno. São incluídas atividades de sensibilidade, expressão e comunicação interpessoal, acentuando-se a importância dos trabalhos em grupos. Aprender torna-se um ato interno e intransferível. A relação professor-aluno passa a ser marcada pela afetividade.
Tecnicista: enfatiza a profissionalização e modela o individuo para integrá-lo ao modelo social vigente, tecnicista. Os conteúdos que ganham destaque são os objetivos e neutros. O professor administra os procedimentos didáticos, enquanto o aluno recebe as informações. O educador tem uma relação profissional e interpessoal com o aluno.
Já as tendências pedagógicas progressistas analisam de forma critica as realidades sociais, cuja educação possibilita a compreensão da realidade histórico-social, explicando o papel do sujeito como um ser que constrói sua realidade. Ela assume um caráter pedagógico e político ao mesmo tempo. É divida em três tendências:
Libertadora: o papel da educação é conscientizar para transformar a realidade e os conteúdos são extraídos da pratica social e cotidiana dos alunos. Os conteúdos pré-selecionados são vistos como uma invasão cultural. A metodologia é caracterizada pela problematizarão da experiência social em grupos de discussão. A relação do professor com o aluno é tida como horizontal em que ambos passam a fazer parte do ato de educar.
Libertaria: a escola propicia praticas democráticas, pois acredita que a consciência política resulta em conquistas sócias. Os conteúdos dão ênfase nas lutas sociais, cuja metodologia é está relacionada com a vivência grupal. O professor torna-se um orientador do grupo sem impor suas idéias e convicções.
Crítico-social dos conteúdos: a escola tem a tarefa de garantir a apropriação critica do conhecimento cientifico e universal, tornando-se uma arma de luta importante. A classe trabalhadora deve apropriar-se do saber. Adota o método dialético, esse que é visto como o responsável pelo confronto entre as experiências pessoais e o conteúdo transmitido na escola. O educando participa com suas experiências e o professor com sua visão da realidade.
Referências bibliográficas:
LIBÂNEO, José Carlos. Democratização da escola pública: a pedagogia crítica-social dos conteúdos. 8. ed. São Paulo: Loyola, 1989.
SAVIANI. Dermeval. Escola e democracia. 31 ed. Campinas: Autores Associados, 1997.

Fonte : http://www.infoescola.com/pedagogia/tendencias-pedagogicas/

domingo, 18 de outubro de 2015

Pedagogia.....


Pedagogia é a ciência que tem como objeto de estudo 

educação, o processo de ensino e aprendizagem

sujeito é o ser humano, enquanto educando.


A palavra Pedagogia tem origem na Grécia antiga e vem das palavras: "paidos" ("da criança") e "agein" ("conduzir").



O pedagogo entende dos princípios e métodos de ensino, da administração de escolas e da condução dos assuntos educacionais. Ele trabalha para garantir e melhorar a qualidade da educação. Tem dois grandes campos de atuação: a administração e o magistério, de modo que pode tanto gerenciar e supervisionar o sistema de ensino quanto orientar os alunos e os professores. Em órgãos do governo, estabelece e fiscaliza a legislação de ensino em todo o país. Em escolas, orienta e dirige os professores e verifica o cumprimento dos currículos e das diretrizes educacionais do país. Acompanha e avalia, ainda, o processo de aprendizagem e as aptidões de cada aluno. Pode trabalhar com a inclusão de pessoas com necessidades especiais ou educação a distância.

Mercado de Trabalho

O mercado que mais absorve o profissional ainda é o do ensino formal, dentro ou fora da sala de aula. A obrigatoriedade da contratação de um pedagogo pelas creches também ampliou o mercado para o licenciado. Mas há outros setores promissores, como a atuação em pedagogia empresarial, que exige do profissional desenvolver projetos educacionais, sociais e culturais para empresas, ONGs e outras instituições, bem como para treinamento de funcionários. Outra área que deve crescer é a pedagogia hospitalar, na elaboração de projetos didáticos para crianças e jovens internados. As capitais do Sul e Sudeste concentram as melhores oportunidades. Mas nas demais regiões a demanda também é boa.

O que você pode fazer

Administração escolar

Gerenciar os recursos humanos, materiais e financeiros dos estabelecimentos de ensino.

Ensino

Lecionar nas cinco primeiras séries do ensino fundamental.

Educação especial

Desenvolver material didático e ministrar aulas para crianças e adultos portadores de deficiência.

Orientação educacional

Dar assistência aos estudantes com o uso de métodos pedagógicos e psicológicos.

Pedagogia empresarial

Desenvolver projetos educacionais culturais para empresas, ONGs e outras instituições.

Pedagogia hospitalar

Atuar com processos educativos de crianças e jovens internados.

Supervisão educacional

Orientar professores e educadores e avaliar seu trabalho, para melhorar a qualidade do ensino.



Obrigado

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